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書法技法學習攻略(一)

1.線型 是對書法技法進行更為深入細致分析時借鑒美術等理論使用的一個新概念。是不同筆法表現出來的不同風格的線條類型,是書家風格創造的一種基本語匯,也是鑒賞、分析書法審美類型的直觀根據。線型是創造主體的氣質稟膩、技法修養等相互作用的結果,而主體精神中的某些個性化表現也最終賦予線型一種獨具的個性。
2.線形 書法點線所呈現出來的方圓、藏露、曲直、肥瘦、欹正等等直觀形態。書法中的線形賦予了作品不同的形體特征與個性,如《始平公造像》線形方峻,《鄭文公碑》線形圓厚,《元誘妻馮氏墓志》線形藏斂,《石門頌》線形曲,《鮮于磺》線形直等這些都是線形之具典型者。
3.線律 用筆過程中的提按頓挫、順逆疾徐、擺動轉析等技巧所表現出來的線條節奏韻律感和時間流動感,可以使書法的點線呈現出音樂般的律動與時空的綿延伸展。線律是一種可感的很豐富的筆法顯現,應予以細膩體驗。
書法課程班級安排

班級選擇 學習內容
少兒硬筆班 針對中班以上小朋友。重點對握筆姿勢、坐姿、基本筆畫和漢字結構進行講解訓練,從而培養小朋友養成良好的書寫習慣,提高書寫速度、體會漢字之美。
少兒書法班
針對5周歲以上小朋友及青少年開課。講授正確的毛筆基本執筆方式、文房四寶的功用。以顏真卿楷書《勤禮碑》為入門書體。剖析楷書筆法、結構等特點。根據學員自身特點開展分層次教學,提高小朋友對書法的興趣,磨練耐性,養成良好的書法學習習慣。階段進行對聯、扇面、條幅集字創作并進行展覽,增加小朋友自信心。
成人硬筆班
針對成人日常書寫要求進行書寫強化訓練,以滿足日常工作生活書寫要求。用數字觀念解析漢字筆畫、結構等問題。大大提升學員的學習興趣和自信心,確保良好的學習效果。
成人書法班
對熱愛書法,零基礎或有一定書法基礎的成人學員。根據學員自身特點指導選帖和學習方向。突破學習瓶頸,指點學員不足。秉承技道雙修,弘揚傳統文化之理念,在學習書法技法的同時,滲透書法史學、美學、鑒賞知識的學習。定期舉辦展覽,促進交流、開闊眼界。

練習書法:提高書法的藝術內涵

  • 書法藝術

    書法藝術精湛而獨特,每一種風格都有其獨特的魅力。無論篆書、隸書、楷書、行書、草書,筆畫的變化都與先人分不開。學習書法,要遷就人心,就是要對不同風格的字體有寬容的心理,不要一味貶低別人的作品,這是不好的,那是不好的,只有自己的好。

  • 審美趣味

    書法藝術的審美趣味,首先是書法作品讓人看了舒服,賞心悅目,能夠識別;其次,筆觸符合大眾審美標準,規則微妙,氣勢磅礴,視覺沖擊力強,容易引起共鳴。因此,書法不僅要看得見,而且要有一種精神上的、完美的形式。

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上海秦漢胡同國學書院簡介

上海秦漢胡同藝術品有限公司成立于2004年。旗下秦漢胡同,以傳承和弘揚中國優秀傳統文化為崇高使命,以中國傳統文化的教育培訓、傳播發展和學術研究為主要內容,從“大國學、大文化”的視角對中國人的思想哲學、思維秉性、情感特質和文化藝術等進行冷靜、客觀、深入地研究分析,努力從中萃取能承載中國未來創新和引領民族發展的智慧精華,幫助和引導青少年兒童從小樹立欣賞大美、胸懷大愛、順從大道的人文品格;為現代家庭提供“聽香讀畫,吃墨看茶”的人文藝術環境,寓“觀書論道”與“家庭親子”于一體,讓他們暢享書齋耕讀樂趣;向現代社會倡導以和諧友愛為核心,包含分享、創造力、優雅在內的積極精神。

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上海秦漢胡同師資


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    朱老師上海秦漢胡同國學書院

    魯丘老師在秦漢胡同國學書院進行書法教學教研已有6年,積累了大量的實踐經驗,其教學生動活潑、深入淺出。 魯丘老師不僅在教學上頗有心得,在個人書法創作上也是日積跬步、不斷精進。尤善草書,跌宕灑脫渾厚雋永,古拙大氣而又飄逸清新。

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    孫老師上海秦漢胡同國學書院

    秦漢胡同專職書法教師,書法教研專員。畢業于蘭亭書法藝術學院書法學(師范)專業。師從中央美術學院博士生導師邱振中教授,沈偉老師,劉小華教授, 青年書法家張泓老師,元國霞老師等。專業包括篆書、 隸書、楷書、 行書、草書、篆刻。

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  • 張老師上海秦漢胡同國學書院

    名文岳,字丘兮,齋號儀齋,濟南章丘人也。少而好學,才思敏捷。及長,以詩文書畫見善,兼通篆刻。后又負笈南下,求學湘中,始有所成。工篆、隸、楷、行、草,書風遒勁古樸。書畫能于秀逸之中見奇宕之氣,篆刻古樸渾厚略見秦漢之風。

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書法課程描述

  • 書法是中國傳統文化藝術發展五千年來最具有經典標志的民族符號。它是用毛筆書寫漢字并具有審美慣性的藝術形式。書法堪稱中國的“第四宗教”,有著強烈的吸引力、儀式感和大眾參與性。

    從古至今,書體大致可分為五類,即篆、隸、楷、行、草。書法的簡約是其他藝術所無法比擬的,其表現力的豐富性卻又是其他藝術所無法企及的。通理合法、遵勁有力、造型優美、氣韻生動是一幅優秀的書法作品的必備要素。我國的書法文化博大精深、源遠流長,書法在技法上講究執筆、用筆、點畫、結構、墨法、章法等,與中國傳統繪畫、篆刻關系密切。

  • 龍**@ 上海快筆書法教育

    "每次去人都挺多的,還行吧,第 一次體驗的老師教的比較好!"

  • 董**@ 上海秦漢胡同國學書院

    "學校感覺還行,老師教的也很認真,學校離家接孩子很方便主..."

  • 張**@ 上海秦漢胡同國學書院

    "學校就是感覺一般般,當時就是想給孩子書法培訓的地方,老..."

  • 曹**@ 上海子聞軒

    "學校的知名度比較高,老師態度認真,時間上可以自由地安排..."

上海書法課如何上好

  • 取法乎上

    先學習楷書,再學習行書等書體。楷書書法家多,““歐”“顏”“柳”的楷書點畫清晰,結構穩定,用筆法。因此,學習楷書首先要符合學習規律。學習楷書并不是說一定要把楷書寫好,然后再學習行書、草書。但是楷書的基本書寫和結構方法比較熟練,可以學習其他書法。

  • 循序漸進

    學習楷書和行書的對比,互相學習,可以提高學習的興趣。從楷書的筆畫上看,更符合學習的規律;在學習字體的過程中,可以進一步掌握筆畫的書寫。從楷書入手,注重運筆和結構特點,把握字體的特點,貫穿始終。古今書法家,都是在自己專長的基礎上,形成自己獨特的風格。

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